为深化美术教育教学改革，提升区域美育质量，6月11日上午，许昌市“名师送教（2025）”名师工作室主持人送教活动在许昌市新东街中学举行。省级骨干教师、市级初中美术名师工作室主持人刘丹讲示范课并进行专题讲座。全市中小学美术教师代表200余人参加本次活动。

　　刘丹首先带来了一堂生动精彩的示范课《手绘线条图像的表达》。课堂上，刘丹深入浅出地引导学生探索线条艺术在生活中的丰富表现力，展现了线条作为基础视觉语言在情感表达和创意构思中的核心作用。刘丹精妙的教学设计、活跃的课堂氛围以及对美育核心素养的精准把握，为在场观摩的教师们提供了鲜活的教学范例，赢得了热烈掌声。

　　示范课后，刘丹开展了以《美育传承与教研共生——中原美术传承创新与研究型教师进阶策略》为题的讲座，围绕新时代背景下美术教育的传承使命与研究型教师专业发展的路径进行探讨。讲座立足中原地区深厚的文化积淀与艺术资源，深入探讨如何通过美育传承激活传统美术资源的当代价值，推动地域美术资源向教学资源的创造性转化，并结合教育科研的实践方法，构建“教研共生”的教师成长生态。围绕美术教师角色、教研能力提升、成长型思维培养等核心问题，刘丹提出“以研促教、以教哺研”的共生模式，助力教师从知识传授者升级为兼具教学能力与学术素养的研究型教师，推动美育传承创新与教师专业发展协同共进。讲座内容紧扣“美育传承”与“教研共生”两大核心，从“中原民间美术资源研究”到“用非遗载体创作汉魏装饰艺术”，深刻阐述了中原地区深厚美术文化资源在当代美育中的独特价值与转化路径，着重探讨了如何在教学实践中实现中原美术的创造性转化与创新性发展，使之焕发时代生机。同时，刘丹结合自身教学经历与研究历程，系统分享了美术教师向“研究型”进阶的有效策略，强调教学反思、课题研究、持续学习与实践创新是教师专业突破的关键阶梯；强调教师应立足课堂、扎根教研，将美育传承的使命与个人专业成长紧密结合，共生共长。

　　本次活动理论与实践并重，示范与引领并举，不仅为许昌市中小学美术教师提供了宝贵的教学参考和教研思路，还在区域层面凝聚了以研究促教学、以传承促创新的美育发展共识。现场教师纷纷表示，此次活动启发性强，为美术教师探索中原美术教学创新和实现专业进阶注入了强劲动力，未来将积极践行“教研共生”理念，共同推动许昌美育工作向更高水平、更深层次发展。（吕正子 董瑾鼎）